追光教师|AI赋能,以考促学

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作者：微信文章

二实小举行教师基本功考核



在“双新”改革与教育数字化浪潮推动下，我校于6月24日举行教师基本功考核。本次活动以“基于学科的教学智能体设计”为主题，引领教师探索 AI技术与学科教学的有机融合，构建智慧教育新生态。









智能体设计：解决教学问题的数字化方案

本次考核要求教师结合学科特点，在指定的时间内创建原创性教学智能体（AI Agent），需完成智能体设定描述并设计至少两个具连续性的学科应用问题。

数学组教师聚焦逻辑推理训练，开发出“分层习题生成智能体”，可根据学生答题数据自动调整题型难度；









语文教师组则推出“阅读文本分析伙伴”，能针对不同体裁文章生成梯度化的阅读问题链。





科艺体组教师的智能体设计则围绕实验数据分析、美术创作辅助、训练计划制定展开。









多维度评价：科学丈量教育创新深度

由校长室、管理发展中心及学科专业委员会组成的考核小组从四大维度对智能体进行量化评分：“创新性”关注教学理念突破，如语文智能体实现的“交互式批注”功能；“实用性”侧重日常教学适配性，要求操作流程简洁高效；“技术应用”考查AI功能完整性，如智能体的数据分析与自动化反馈能力；“学科特色”则强调核心素养渗透，例如英语智能体对听说读写综合能力的针对性训练。













随着教育数字化改革深入，二实小将继续通过“以赛促练、以评促研”的方式，推动教师从“技术使用”向“创新设计”转型，为培养面向未来的创新人才夯实师资基础。本次活动中涌现的优秀智能体案例也将成为下学期学科主题教学的试点工具。

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文案 | 陈  乐

照片 | 信息办

编辑 | 岱丽娅

审核 | 校长室