【教学·高一】AI 赋能,声动英语 —— 首师附属密云中学高一英语学科节AI听说课堂配音大赛

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作者：微信文章



为了打破传统英语教学模式，借助 AI 技术激发学生英语学习热情，全面提升学生英语综合能力与核心素养，首师附密云中学开展了高一年级英语配音大赛。此次活动深度融合 AI 听说课堂，让语言学习与多元实践碰撞出别样火花。

高一 1 班、2 班的吕田老师，紧扣新教材 Unit 5 Human and Nature 核心内容，以《消失的海冰》为配音主题。课堂中，学生们在 AI 听说课堂的助力下，通过沉浸式配音实践，既提升了语言表达能力，又直观感受到极地生态危机对全球生态的冲击。视听结合的语言实践，唤醒了学生对人与自然命运共同体的深刻认知。

高一 3班、4 班的阎晶金老师围绕八单元 Greening Living，以《Global Warming》为配音内容进行素材拓展。学生在配音练习时，AI 听说课堂实时反馈的评分数据，助力教师及时发现并纠正问题，不仅让学生练习了语音语调，丰富了话题表达句式，还激发了英语学习兴趣，强化了环保意识。

高一 5 班、 8 班的董芳芳老师以《进入国家队之路》为配音主题，贴合必修二第六单元The Admirable 教学内容。学生通过为谷爱玲训练片段配音，如演绎 “每一次摔倒都要立刻爬起” 等台词，感悟其顽强拼搏、积极进取的运动精神。AI 听说课堂的语音评测系统提供即时反馈，模拟音效营造出沉浸式氛围，学生在为谷爱玲训练片段配音的过程中，既锻炼了英语听说能力，又感悟到顽强拼搏的运动精神。

高一6班、 7班的鞠恒芳老师将课堂配音主题《七大洲多彩生命》与本学期必修二第五单元 Human and Nature和必修三第八单元 Green Living 紧密联系，从课内到课外，践行英语学习活动观，在培养学生朗读技能的同时，引导学生鉴赏世界各地风貌，强化环保责任担当。

高一9班、10班的侯远航老师将课堂配音主题《坚持不懈》与九单元 Learning 紧密联系，从课内到课外，蕴含着深刻的人生哲理与奋斗精神，践行英语学习活动观，在培养学生口语表达能力的同时，引导学生领悟人生价值，培养终身学习的意识。

高一11班、12班的杨璐璐老师利用AI技术开展配音，让学生了解并非所有噪音都有害处。课程中，学生不仅体验粉红和白噪音的舒缓效果，还会模拟接触有害噪音的场景。通过配音，学生们深入理解不同噪音对情绪和健康的影响，并设计出理想的噪音环境，提升对声音环境的感知和欣赏能力。

高一13班、14班的刘显会老师针对八单元Green Living话题开展以《替代燃料》为题的配音比赛，让学生了解并未来发展的方向。活动中学生不仅拓宽了语言知识，语言技能，而且深刻理解了我们只有一个地球，我们同在一个地球村，从思想上深深烙下人类命运共同体的理念。通过配音，同学们践行英语学习活动观，在培养学生口语表达能力的同时，更提升学生领悟人生价值，为了建立一个更环保，更宜居，更发展，更和谐的美好地球而奋斗。

高一15班的赵文婷老师围绕必修三第八单元 Green Living进行素材拓展，学生在《自然的力量》配音练习中不仅改善了语音语调，丰富了话题表达语言句式，也激发了英语学习兴趣，强化了环保意识，在活动中落实了英语学科核心素养。同时，在日常口语练习中，AI听说课堂实时反馈的评分数据，能帮助教师及时发现并纠正学生问题。


高一16班的赵志娟老师围绕必修三第八单元 Greening Living进行素材拓展，利用AI获取学生关于《气候变化》的配音数据，作为全体和个别指导的依据，践行英语学习活动观，落实单元教学，在兴趣中培养英语核心素养，实现育人目标。此外，老师在日常教学中也会通过AI课堂检测学生作文背诵情况。

高一英语备课组在此次活动前后多次开展备课组活动，围绕 AI 设备融入日常教学展开深入讨论。老师们集思广益，探索如何更好地利用 AI 听说课堂的优势，优化教学环节，提高课堂效率，让 AI 成为英语教学的得力助手。

此次英语配音大赛，是 AI 技术与英语教学深度融合的一次成功尝试。它不仅激发了学生的英语学习热情，提升了听说能力，更在落实英语学科核心素养、塑造学生正确价值观等方面发挥了重要作用。相信在未来的英语教学中，AI 听说课堂将持续发力，为学生带来更多精彩的学习体验，助力学生在英语学习的道路上不断进步！

文字：董芳芳 图片：高一英语备课组 审核：李琼 鞠恒芳 出品：首师附萤火星河宣传站