亲子早教/育儿课程：音乐启蒙

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我们生来是有感觉的, 一出生就通过各种方式感受我们周围的事物。随着我们的感觉愈来愈敏锐, 眼界愈来愈开阔, 这些倾向就愈来愈明显。但是, 由于受到了我们的习惯的制约, 所以它们也就或多或少地因为我们的见解不同而有所变化。在产生这种变化以前, 它们就是我所说的我们内在的自然。 . b4 Q5 Z" z8 c1 ~- B) ~6 {  V+ x --卢梭《爱弥儿》（Émile: ou De l'éducation） & _. N/ @- D3 b; v/ L 我们需要遵循自然的发展, 了解自然, 才能了解自己, 了解艺术。生活得最有意义的人, 并不就是年岁活得最大的人, 而是对生活最有感受的人。早期教育便成了现在的家庭越来越重视的一点, 但是方法是否正确, 直接决定于成果的好坏。宝宝从出生开始就在寻找声源, 用手或脚去碰击会发出声音, 令他兴奋的玩具, 这是宝宝自然的驱动以及取悦自己的能力在发展。大约6个月时, 开始跟随节奏, 音乐, 并且开始记忆声音, 这是宝宝开始发展听觉记忆与专注力的时候。大约8个月时用声音表达自己的情绪, 这是对音调的控制发展, 为之后学习语言作准备。大约10个月时开始模仿各类声音, 这是宝宝开始懂得对音色的辨别和模仿。大约11个月时宝宝开始有意识地跟节奏摇摆身体或晃动乐器, 这是宝宝能够对稳定节奏的初步掌握。1岁时喜欢跟妈妈玩躲猫猫游戏, 从玩中开始体验音乐游戏。2岁时能通过听辩说出常用的乐器名称, 这是对音色的听觉辨别能力。大约3岁时宝宝能清晰地演唱简短的歌曲, 对歌曲固定节奏、旋律走势、音的高低、时值等进一步掌握。所以, 请多给宝宝创造音乐游戏的机会, 感受不同的声音的机会, 遵循自然的发展。 ) J2 f/ S5 h5 G: C' B7 r5 P2 j 7 D- W: U9 p: P 2 ?& v% b* a, z ! Z. W% j' h8 A( o7 l" P 课程相关信息 2 i) I3 Y. j* ?8 H- t+ E1 V* s 阿赫特早教部音乐与艺术创意课程 / y5 f6 S1 R3 U. F * ]( @. \$ D9 T1 C5 {2 b. g7 a 班级 $ O; q6 b$ p1 D& n Klasse 1: 2-3岁＋1位陪伴家长 Klasse 2: 3-4岁 - B- X: E8 k" A  t. H 每周三：17：00-17：45 - I2 S, I* l/ b, ^- g 每周一课, 每课45分钟 6 m$ Y, w& a& b2 L: k* o# j 8 M* Z+ {3 \3 g' S 儿童音乐艺术启蒙课是一种以多种形式让孩子们感受音乐与艺术的课程，主要包括3大部分：将音乐欧洲Motessori Methode, 亚洲Suzuki Methode, 国际早教奥尔夫系统融合传授, 并通过不同器乐把音乐的基础理论, 如旋律, 节奏, 识音, 韵律等, 传达给宝宝, 让宝宝感受音乐带给我们的快乐; 艺术沙龙模式将手工艺术涂鸦, 手工制作等与不同国家的歌曲相结合, 从中学习到中文, 英文和德语童谣, 让宝宝体会到音乐与艺术的快乐, 热爱我们的生活; 器乐认知通过不同的乐器学习聆听音乐, 分析音乐, 就选择哪种乐器, 是键盘乐器还是吹奏乐器, 是民族乐器还是西洋乐器等提供帮助。 其形式主要包括以下几种： ! k  \% _2 _# j3 C, W$ R( X9 ` 1.讲解基本的音乐乐理知识，比如五线谱、简单节奏、歌唱音准、音乐律动, 音感, 音乐表情等。 2.以音乐为背景运用工具带动旋律让孩子们体会音乐的节奏，比如说跟着音乐的节奏摇动手中的手拎、拍手跺脚游戏、跟着音乐讲故事、跟着音乐自己即兴创作。让孩子感受到原来音乐还可以这样来学习。 3.分组感受音乐：运用乐器拍打节奏，其他同学聆听其乐器在音乐中的作用，让孩子们学习聆听音乐，分析音乐，再分享音乐交流中无形的培养了孩子的交际能力。使用教具:铃鼓, 手鼓, 三角铁, 打击乐器等 4.在音乐启蒙阶段,尝试不同器乐, 就选择哪种乐器, 是键盘乐器还是吹奏乐器, 是民族乐器还是西洋乐器等提供帮助。使用乐器: 钢琴, 电子琴, 小提琴, 竖笛。 5.尽享快乐与创意的同时, 动手手工开发智力, 安全实用, 充分感受中西方民间手工艺术形式。 6.定期的向家长表演我们的上课内容：以一场音乐剧的形式演出，其形式非常的丰富，能让孩子和家长对音乐有一个很完整的了解和基本知识的把握。 课程宗旨 阿赫特早教部宝宝亲子音乐创意课程(2-4岁)遵循自然的脚步, 创造一个最优的音乐环境给宝宝。为宝宝和家长们提供了丰富的音乐艺术创意天地。宝宝亲子创意花园致力于关爱每个阶段的宝宝们,  通过听和游戏让宝宝在音乐素养方面得到一定的熏陶。家长或老师在宝宝面前哼首小曲, 鼓励宝宝那稚嫩可爱的歌声, 然后根据情境或声音创编出简单的韵律动作, 可以与小朋友或家长跳舞, 听觉辨别, 理解能力, 肢体表现力进一步增强！ 所以, 请每天都腾出专门的时间来与宝宝玩游戏, 玩音乐吧！带宝宝们一起去认识更多的小朋友, 家长们和宝宝们在互动中体验音乐艺术的欢乐！我常常看到家长问我最多的一个问题就是, 我家孩子有没有音乐或艺术天赋。当家长在说孩子没有完成好的时候, 孩子大多都是会说 “妈妈, 你做吧, 我做的不好, 学的不像”。这也就成为理所当然地认定 “我家孩子根本没有这方面的天分”。后来才恍然大悟, 才知道这些做法统统都是错的, 还在不知不觉中扼杀了孩子的兴趣。因为教育, 并不只是保护他们的孩子, 人们应该教他成人后怎样保护他自己, 教他怎么认识自己, 教他经受得住命运的打击, 教他不要把繁华和贫困看在眼里。生活, 并不就是呼吸, 而是活动, 自然的生命律动, 那么, 就要使用我们的器官, 使用我们的感觉, 我们的才能, 以及一切使我们感到我们存在的各部分! 音乐艺术启蒙之门在创意早教中缓缓升起！芝麻开门!! . f" T$ i$ S; L5 z' q & u' S; a2 x$ Z7 l( `8 m' S / I2 p& y5 u1 D6 U 学校简介 音符是音乐中的基本元素，文字是知识的载体。有了文词才能书写诗篇，有了这七个音符便可以谱写成曲。但普普通通的曲子是毫无生命力的，只有当这些音符被赋予梦想的心，它们才具有了生命力。 8 m0 q  Z( [9 C% E+ L& \ 德国阿赫特国际音乐与艺术学校成立于2018年。现由五大部分组成：音乐中心，艺术中心，语言中心，文化中心，产品中心。集合艺术类与语言类课程如早教，音乐，艺术，成人德语，以及留学服务为一体的文化音乐艺术教育学院。 现有多个国际化政府机构，文化组织，学校等与我们合作。如Helen Doron Early 英国海伦多兰少儿英语，Rosinka俄罗斯艺术舞蹈与舞台剧协会，法兰克福体育协会，英国皇家国立音乐学院联合委员会ABRSM，德国国际音乐家与艺术家联盟IMKU，德国歌德故居自由艺术家协会，德国哈罗德钢琴，德国斯坦威钢琴，Otto music弦乐制造商等。 ( y. q4 e8 q0 i/ l) q) t 阿赫特国际音乐与艺术学校为法兰克福市政府官网，黑森州府文化部，黑森州府教育部推荐音乐与艺术学校。同时阿赫特国际音乐与艺术学校也是bdfm德意志音乐学校联盟协会成员之一。 $ Z7 D! ^1 r; `% t4 x4 k& Q / L! R1 {+ b5 h; b( A1 A 5 Q1 R; T4 O! N+ [ 学院校址： Grosse Seestr. 32-34, Hinterhaus, 60486 美茵河畔法兰克福 % r) p9 _# k# J4 d, w 联系方式: 周一至周日 10:00-17:00 ☎：+49176-57876888 刘老师   Email：info@acht-toene.com , d0 F7 d& I, t. A2 G7 v; v4 d 0 \% j* d8 k. A' Y Internet: www.acht-toene.com , ]' n3 d0 d6 y/ iFacebook: 8Toene : ]8 n! J) r5 m+ `$ l  M1 D0 d& n9 [Insgramm: achttoene 微博名称: 德国阿赫特国际音乐与艺术学校 8 r4 y. H- t: Z 免费注册试听(官网): www.acht-toene.com 更多内容请详见阿赫特公众号 如有其它问题，欢迎联系我们！