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发表于 2012-12-30 14:57
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逻辑狗 4-5岁阶段 g& t( D" G* O j. c) ?
下面是当当的介绍,不了解的MM可以看看,书中有做过的痕迹,但不是每本都做过了。$ V! r E9 {. h y8 Y, T
一共6本 12欧
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逻辑狗是一套来自德国的思维升级训练学具。在德国具有五十余年的推广和使用历史,它以一种全新的学习手段和方法来改变传统的教育,启发孩子的智力,培养孩子的能力以及个体思维水平的发展。逻辑狗在德国学前教育和小学教育中占有非常重要的位置。80%到90%的幼儿家庭和近2000所小学普遍使用这种内容丰富、精彩有趣的思维训练系统。逻辑狗在1994年、2000年两次荣获欧洲教育大奖。2000年荣获荷兰游戏学具大奖。2002年荣获德国优质教材金奖。目前全世界已有38个国家和地区正在使用这套训练系统。被众多国家评为最成功的学习辅助工具。
: C$ w! a$ p3 N1、交通常识——交通工具和交通标志
7 ~9 E0 C; [ Z2、我们的宠物——认识家养动物,数数、比较和空间方位1 m, w# |6 \6 L! W9 O! F
3、观察与联想——事物关系和空间方位# ~9 @. N' S; {; e
4、观察与注意——图形和计数
! r& Q9 C/ g9 w2 Q' Z9 b5、在儿童活动室——形状、颜色和大小;分类和排序
/ Q% N: m& r% g2 k5 K! Q: X+ k4 U6、我们就这么穿衣——颜色和图案;观察和分类0 x+ Z6 e; ^' t# @9 J B, q# J
知 识: 色彩、形状、生活常识(着装、交通常识)、0 U: O; c8 m8 O# X
6 以内的数量、动物、空间方位、事物间的关系
, x7 ^* ]% j# Z! {6 e+ o7 G, q认知能力:观察力、注意力、比较能力、分类能力、排序能力、分析、推理能力
2 F% y$ S% c' G5 u0 ~4 @5 R' Z# F1 ~" t8 n
第二阶段:适合4~5岁
! n5 K' P6 M6 c5 |# u! L+ J
g# k+ C2 c( \6 Z# S1 n* d《在儿童活动室里》*4011 在对物体形状、颜色、大小、数量的正确感知、辨别和比较的基础上,通过让幼儿寻找事物的特征,发现事物间的关系,学习排序和分类,发展其观察及简单的分析、推理能力。0 z1 V, B$ i% U0 Z: K% H
( O& J, o3 C) \8 o+ v《我们就这么穿衣》*4016 在观察、匹配、分类的活动中,使幼儿了解人们在不同季节、不同时间、不同场景和不同职业的着装常识,培养幼儿生活自理的意识和愿望。
( _6 L3 ~2 K* [' V" u/ l( d M4 b r0 l; |: U
《观察与联想》 *4024 在观察、比较、分类的活动中,引导幼儿学习寻找事物的特征、发现事物间的联系,学习辨别空间方位,发展幼儿的空间知觉,培养幼儿观察力、理解力和初步的推理判断能力。
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, W. N+ e" L. S《交通常识》 *4054 通过观察和比较,使幼儿认识常见的陆地交通工具,了解它们的外形特征与功用,并认识简单的交通标志,在提供的交通场景画面中,建立幼儿初步的方向感和交通安全意识。* E& f6 g. v' I T8 C) U" d+ P! l
! R9 K j" P: T4 l: T《观察与注意》 *4056 在对各种事物的比较和匹配活动中,培养幼儿观察的顺序性、精确性,以及注意的稳定性,同时复习和巩固6以内的数概念。9 C X7 C, A# ]; c/ Z
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《我们的宠物》 *4014 认识常见的家养动物,了解它们的外形特征、生活习性和活动方式,培养幼儿对小动物的喜爱之情;巩固幼儿的数概念和对空间方位的辨别能力,发展幼儿观察和注意的良好品质。
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