|
|
来上一个U7的检查范围： ( u7 i2 u9 Q+ t5 T8 X; s
3 l* x! R1 A2 EUm den 2. Geburtstag herum stehen Kinder nämlich in einer Umbruchphase, da der psychologische Lösungsprozess von den Eltern beginnt und sich die erste Trotzphase einstellt. Inhaltlich beschäftigt sich die U7 hauptsächlich mit der Beurteilung der Sprach- und Hörentwicklung, der motorischen Fähigkeiten sowie der Entwicklung des Sozialverhaltens.
5 M( J' w& w8 b8 V, s w2 e" b8 }9 v4 ?- B. P
Zur Einschätzung des Sprach- und Hörvermögens werden einerseits die Eltern befragt, andererseits aber auch verschiedene Tests durchgeführt. Dazu gehören Fragen des Arztes wie "Zeig mir deine Ohren!" oder "Wie heißt die Puppe?" genauso wie bestimmte Hörtests. Generell sollte ein Kleinkind am Ende des 2. Lebensjahres folgende Fähigkeiten besitzen:
7 d) {) v, ]4 f1 u0 o* b1 a: l
4 ? U1 L ]* d. s+ H: h' ?, umindestens 10 Worte sprechen und etwa 250 Worte verstehen ! f) ]# B% A- s) ]
zwei Worte sicher kombinieren
/ }4 R/ l) [! Geinfache Zeichnungen von Tier und Mensch benennen können 6 C2 V+ c/ z S# F
sicher zwei von drei verbal gegebenen Aufforderungen befolgen können
8 }* _# F9 n+ h) _verwendet die Mehrzahl
8 A' ]2 u) I. {7 t0 Y3 Y& Msagt den Vornamen 4 D: A' ~- I: \. @, v- Q
Die motorischen Fähigkeiten werden durch Beobachtung beim Spielen sowie durch kleine Aufgaben überprüft. Im Einzelnen achtet der Kinderarzt dabei auf Folgendes:
4 |5 Q# M* P. S9 N6 |$ N0 U, ^9 o4 Z. ~" r" _1 m
Feinmotorik
: E S, e2 S" R! _. a% C$ l- y8 ]9 P9 L
das Kind baut mit jeder Hand einen Turm aus 4 bis 8 Klötzchen 9 T9 {8 [. S; Z( E2 W
es kann mit beiden Händen Wasser aus einer Flasche ausgießen ; U3 R6 U* @* ]1 e; k
steckt mit beiden Händen eine Kugel in eine selbstgehaltene Flasche
9 v$ J; x h# D- |' ~* Czeichnet eine vertikale Linie nach " P+ w0 z. G7 V+ c
der Bewegungsablauf ist nicht abgehackt sondern fließend
7 d Y" Y+ x8 f) S& oGrobmotorik
) l% D0 l2 U) S8 _% d4 O' N: X- Q& P! ` k
kickt den Ball mit beiden Füßen ohne sich abzustützen bzw. festzuhalten ' M! T1 j% ]1 K+ |( |
wirft beidseitig einen Ball überhand 2 X4 k! s3 [* A' W
läuft symmetrisch ein paar Schritte rückwärts
, Q+ B2 n2 r# N& Whockt sich zum Spielen hin und steht freihändig wieder auf $ l5 d0 o4 r8 L, `; g
weicht beim Laufen sicher Hindernissen aus . @; X2 F# ]9 G/ i* W Q, f
Was das Sozialverhalten betrifft, so stehen die Beurteilung der Selbstständigkeit und der Interaktionsfähigkeit des Kindes im Mittelpunkt der U7. Der Arzt wird diese besonders durch Befragen der Eltern einzuschätzen versuchen:
+ x0 Y6 k1 U2 P0 S, z F W5 i2 w) P: `4 L
wie verhält sich das Kind zu Hause?
t2 V# Z& \& T3 [( M; Rwie sieht das soziale Umfeld aus (Familiengröße, Alter und Zahl der Geschwister etc.)?
% A. k7 \3 j5 L. U+ swie ist der Umgang mit Haustieren? 2 ]2 c3 C2 |/ a1 [3 `" @
werden Kleidungsstücke selbstständig angezogen? ( m. o9 u! Q; C5 n* l% q
werden die Hände selbst gewaschen und getrocknet? 4 f4 o; R7 _4 d0 y7 t
spielt das Kind mit anderen Kindern Nachlaufen und Fangen
/ k; m8 b6 U1 f) V |
|
简体中文
繁體中文
English
Deutsch
窥视卡
雷达卡
发表于 2011-8-26 16:38
，小学的HALLE应该也挺好的，因为平时小学生也用的，设施应该会比较全吧
显身卡
。今天主动告诉我要拉臭臭，但是让她做马桶宝宝就说没了，起来不到半分钟又叫唤要拉。于是赶紧拿出来买了半年的马桶垫圈，开始班班还是不愿意，后来和她说和爸爸妈妈一样坐大马桶，大便不会沾屁屁，她也憋不住了，终于成功的拉到大马桶里了。以后不用刷马桶了，直接冲掉真好
。我觉得晚上的尿布应该很难断的，每天早上起来基本都是尿过的，而且半夜还要叫她起来去上厕所，上过厕所了她清醒了还得重新给她讲故事，我肯定做不到的，还是算了。我现在也不说啥了，她奶奶爱咋弄咋弄去吧，我发现这两个月来我心理承受能力强多了，现在连她奶奶用抹布给一一擦嘴我也能接受了
