一直不理解为什么德国的幼儿园要把3至6岁的小孩放在一个组？

oktoberfest

老师说，大孩子可以帮助小孩子，小孩子也可以学到很多东西。可问题是，3岁和6岁的小朋友学的东西应该不一样吧？这样对大孩子是不是不太公平？另外万一有些大孩子不喜欢和小朋友玩，嫌他们烦，会不会悄悄欺负小的？

QCheng1

我儿子幼儿园是同一年龄段的小孩一个组，同一组的小孩应该是同时进小学的。
不过他们自由活动的时候不分组，大的小的也会混在一起玩。

oktoberfest

我们这儿的幼儿园，大部分小孩是上半天的，到中午1点，25个小孩一个组，所以在幼儿园的时间几乎都是在一起玩的，前段时间看一个妈妈的帖子，说女儿在幼儿园的卫生间被另一个大些的女孩欺负，所以我也很担心这种事。

haomama

说说我的体会吧。我儿子的托儿所就是不同年龄的孩子在一起的，我感觉很好，每到新学年开始，班上每个5岁的孩子要认领一个年龄小的孩子做Patenkind，有时年龄小的孩子数量多的话，大孩子还要认领2到3个小孩子做Patenkind。具体就是照顾他们，比如要到院子去玩，小孩子换衣服需要帮忙，大孩子就帮着他们做这些。在班里每天统一活动结束后，小孩子自己玩时，能看到有时差不多大的孩子在一起玩，也有些是大孩子带着小孩子玩。小孩子可以从大孩子那学到一些东西，而大孩子也学会了有意识的去照顾小的孩子。像我儿子，他三岁刚进去时，就是因为有几个大孩子喜欢他，带着他玩，他才很快就适应了托儿所的生活。现在，他也成了大孩子，也有了Patenkind。他也带着其他小的孩子玩。另外，每星期也有一些固定的活动是给学前班的孩子。至于孩子之间受欺负的问题，同龄的孩子之间也会存在这个问题，我觉得这不是个年龄问题。这和托儿所班上的老师有很大的关系。

Alinamama

我们家女儿到这个月底就三岁了，而她加入幼儿园快要7个月了，她们也是大小孩子混在一个班级了，二个老师看着，她是最小的一个。当初我也是同样的问题，当然老师的回答和你们的一样，开始我有点不接受，因为我怕大孩子欺负我女儿，但我慢慢地发觉自从她进了幼儿园后，身心发育明显也比其他同龄还没进幼儿园的孩子要快许多，懂得谦让，而且每天很乐意去幼儿园。当然，小孩子之间的打打闹闹是经常发生的，有时候去接女儿时看到她有点轻伤，我的心真是很痛，恨不得马上去把我女儿弄伤的孩子教训一顿，嘿嘿，只是说说而已，不会去得啦。每当遇到这种情况，我会第二天和老师交流下，搞清楚是否是孩子间在玩耍中无意受伤，还是的确是其他孩子欺负她，这样也可以给老师一个提示。当然，我也会教我女儿自我保护的意识，这个我觉得很重要，孩子可能并不懂我们家长所说的道理，但我就坚持和她解释，通过讲故事等让她明白如何正确保护自己，不欺负其他孩子也不要让其他孩子欺负。

mixmas

老师说，大孩子可以帮助小孩子，小孩子也可以学到很多东西。可问题是，3岁和6岁的小朋友学的东西应该不一样吧？这样对大孩子是不是不太公平？另外万一有些大孩子不喜欢和小朋友玩，嫌他们烦，会不会悄悄欺负小的？
oktoberfest 发表于 2010-3-17 15:37

他们好象就还真的没学啥的，但是如果有比如说拿真刀子切水果的，太小的孩子估计还是要被分开的

我们家后面的KITA有个教孩子用工具的房间，锤子锯子啥都有的，还有铁钉什么的，这些东西估计还是大些的孩子才能使用

你们去的那家真的3-6岁的混一起吗，我看的这家3岁以下一个组，然后另外还2分开个大组，按年龄分的

oktoberfest

我们这家是三到六岁一个组，一个组25个小孩，一共三个组。四月底我们有个termin，可以实地考察一下。
在那上幼儿园的家长都说没问题，我总还是有点担心。

非同寻常

我们这里也是大小混班，不知道去了会怎样？？6个老师看40个孩子

DLIII

好象德国幼儿园这么混合的很多。 我刚看了一个口碑很好的幼儿园， 除了午饭时间孩子们回到自己小组， 其它时间， 全部孩子都是混合在一起玩， 而且孩子自己决定玩什么， 在哪里玩， 和谁玩。 我倒是觉得， 这样子对小孩子的人际交往能力， 很有好处。

ball008

我们新申请的Kita就是混的，我觉得很好吧，现在还没去，不能说，但是以前我们是在同年一班的，我觉得宝宝之间都没什么沟通，可能那时候太小都不懂吧，好在我家很喜欢和大宝宝一起玩，追着人家大孩子跑就很开心的

b2broom

我们新申请的Kita就是混的，我觉得很好吧，现在还没去，不能说，但是以前我们是在同年一班的，我觉得宝宝之 ...
ball008 发表于 2010-7-19 00:11

哈哈,我儿子也是,喜欢和大孩子玩,不过有2个问题,他不喜欢和小孩子玩,还有就是大孩子不喜欢和他玩.

SHUIJIN

说说我的体会吧。我儿子的托儿所就是不同年龄的孩子在一起的，我感觉很好，每到新学年开始，班上每个5岁的孩 ...
haomama 发表于 2010-3-17 19:37

    我儿子两岁一个月，8月份也要进一个混合班了，8个2岁的宝宝，其他的是3到6岁的，20个宝宝两位老师。我也喜欢混合班的概念，按蒙特梭利的说法，我们生活的实际社会就是混合班啊，无论年龄大小都有学习到自我探寻和社交的技能吧，我觉得这个对这个年龄段的小朋友是最重要的。不过好像他们没有PATENTKIND的做法，我倒觉得这真是个好主意

freeman

其实小孩都喜欢和大孩子玩。一般大孩子不喜欢带小的，混班正好可以解决这个问题，我觉得挺好的。
我们当初是楼下2个班一起升上去的，所以现在她们这班孩子都差不多大，升上去前，新班还特地开了家长会，她们老师也征求过家长意见，如果愿意和大孩子混班的，可以选择去另外一个班。不过考虑到这个班的小朋友都认识熟悉，所以谁也没有要求换班。现在她们基本上早上一个小时，下午2个多小时是在花园里，所有孩子一起玩，其它时间还有吃饭睡觉都是自己班里的。小朋友之间也都认识，我每次去接她就听到很多孩子叫我女儿名字，告诉她有人来接了～

心情

我女儿上的也是混班的，三岁到五岁大概，我女儿刚去的时候是班级最小的，因为她那是还不到三岁呢，哈哈，我开始也担心，咨询了半天呢，但是发现非常好！我去过很多次，发现几个大孩子有时候在一起玩儿，小的会在旁边看，其实也是偷着学习，小的们也一起玩儿，有时候大的也带着小的一起玩儿，指挥她们，我女儿就特别喜欢和大孩子一起玩儿，我觉得孩子去了一个学期了，进步非常大（自理能力啊，动手动脑能力啊，语言能力啊，观察能力啊，和人交往的能力啊，还有坚强度都有很大进步呢），我觉得真的挺好的！不过，我觉得也要看班级的老师怎么引导，怎么带孩子！建议爸爸妈妈最好能选一个班主任好的班级！

忘了说了，其实我觉得，孩子被欺负这跟上混班还是同龄班关系不大，同龄的孩子也有愿意欺负人的啊，再说，孩子在社会上，难免被欺负，被欺负了他才会思考怎么能不被欺负，俗话说吃一堑长一智，还会变得聪明啊，哈哈，只要老师负责任，问题不大的。