AI 赋能新职教|当“一带一路”浪潮奔涌而来,全速教育这样链接产业与未来
作者：微信文章当“一带一路”的开放浪潮席卷而来，职业教育正迎来跨越地域、协同发展的全新机遇。
1月15日，“丝绸之路”职业教育联盟第二届理事会第二次全体会议暨“AI赋能新职教”研讨会在杭州召开。全速教育与来自多省区的职业院校代表、专家学者及行业伙伴齐聚一堂，围绕人工智能赋能职业教育发展、校企协同育人等议题展开深入交流。
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作为深耕数字创意与 AIGC 领域的产业型教育服务企业，全速教育受邀参与本次大会，以“用产业经验赋能教育”为初心，在这场职教盛会上留下了浓墨重彩的一笔。
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从“产业之问”出发
AI 正在重塑数字创意人才需求
在研讨交流中，一个共识愈发清晰：
AI，尤其是 AIGC，已经成为数字创意产业增长的核心引擎。
数据显示，未来 5—10 年，数字创意产业仍将保持高速增长，其中 AIGC 与创意设计的交叉领域 人才缺口尤为突出。预计在 2025—2030 年间，相关领域人才缺口将达到 80—150 万。
（数据来自互联网）
变化不仅体现在“数量”，更体现在“结构”：
技法门槛正在下降，但
跨界能力、创意思维、人机共创能力成为刚需
多媒体内容创作者、AI 交互设计师、创意类 Prompt 工程师等岗位需求激增
构全速教育的范式
从 1.0 到 2.0打造 AIGC 数字创意育人新范式
产教融合 1.0：让专业“接上产业”
在产教融合 1.0 阶段，全速教育以产业需求为牵引，系统性升级职业院校的人才培养关键要素：
协助院校完成专业与专业群顶层设计升级
构建AIGC通识+视觉设计+商业视频+三维设计等课程体系
联合开发教材、数字化资源与实战工作坊
依托AIGC实训教学平台，构建贴近岗位的实训环境
通过作品集提升、岗前实战、就业辅导，打通从学习到就业的“最后一公里”
👉 这一阶段，院校能够稳定培养出 “入门即能用”的数字创意设计人才。
产教融合 2.0：把“真实生产”搬进校园
如果说 1.0 是“接轨产业”，那么 2.0 的核心只有一个关键词：真实。
全速教育与院校 共建校内生产型实训基地，直接对接企业真实项目需求：
企业项目 → 校内基地 → 学生团队 → 真实交付
企业设计师全程带教，教学即生产
形成“教学—生产—就业”闭环
👉 基地不仅成为育人平台，也成为院校服务地方产业的重要抓手。
落产教融合升级
与西安汽车职业大学达成战略合作
值得关注的是，在本次联盟大会期间，全速教育还与西安汽车职业大学举行了正式签约仪式，标志着双方在产教融合与 AI 赋能新职教领域迈入深度协同的新阶段。
此次合作并非停留在“框架协议”层面，而是基于双方对产业趋势、人才结构与职业教育使命的高度共识，真正把产业需求做深、把教育场景做实、把学生发展做长远。
围绕数字创意、AIGC 技术应用及相关专业群建设，双方将重点推进：
以真实产业需求导向的人才培养体系共建
生产型实训基地与企业项目深度引入
教师产业能力提升与“双师型”队伍建设
学生从学习、实训到高质量就业完整闭环
在签约交流中，全速教育明确提出了自身的合作立场：
既要做真正“懂产业的教育者”，
也要做始终“尊重教育规律的产业人”。
这不仅是一句态度表述，更是全速教育长期坚持的行动准则；
不做“概念型合作”，不做“表面化融合”，而是把产业一线的真实能力，持续、稳定地转化为院校可落地、可复制、可持续的育人体系。
独行快，众行远
联盟同行，共绘 AI 职教新蓝图
在大会总结中，全速教育总经理一句话被反复提及：
“独行快，众行远。”
在 AI 深刻改变产业结构与人才标准的今天，没有哪一方可以独自完成这场变革。
全速教育愿与“丝绸之路”职业教育联盟及广大院校一道：
以产业为根、以技术为桥、以人才为本，
共同探索 AI 时代职业教育的中国方案，
助力“一带一路”沿线数字创意产业与职业教育的高质量发展。
未来已来，唯有行动。
全速教育的品牌底色：
“懂产业的教育者，做教育的产业人”
--用20年服务大厂的经验，为数智视觉人才的成长铺路！
如有任何问题或需求，请随时与我们联系，期待与你的互动！
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