AI阅实幼|师智启航 绘本把脉行动第六卷:与AI同行 解锁冬日主题新玩法
作者：微信文章READING TIME
AI启 悦纳 创未来
当AI的智慧轻叩幼教的门扉，
冬日的一隅便流淌出故事的暖意。
教师是温暖的引导者，
让科技为童年注入诗意与想象，
以兴趣为灯，以成长作伴，
师心与AI共绘，
成就一段冬日里最生动的教育篇章。
在这个冬天，我们将AI化为教育的协作者，围绕“我们不怕冷”主题，共同创生了贴近小班幼儿认知与情感的绘本资源。我们不止步于故事的生成，更将通过持续性教研，深入探索从“AI故事”到“幼儿经验”——谈冬日主题绘本资源的筛选与转化。现在，就让我们一同走进这段融合技术智慧与教育温度的冬日旅程吧！
以
儿童为基
立足当下主题
聚焦幼儿兴趣
经持续性观察与互动调研，本班幼儿对冬日保暖物品认知、户外体育游戏两类活动展现出较高兴趣；但存在部分幼儿畏冷、不愿参与户外活动的现象，且对“运动产热”的科学原理缺乏具象化理解。
My Happy Time
透视幼儿需求
结合小班幼儿年龄特点，我们拟定以下发展目标：
1. 了解冬天常见的保暖衣物及其用途，愿意尝试自己穿戴。
2. 通过游戏与故事，理解“运动能让身体变暖和”，并乐意参与户外活动。
3. 在集体活动中能表达自己的感受，逐渐培养不怕寒冷的积极心态。
以
AI资源为要
紧扣“我们不怕冷”主题与幼儿兴趣，教师开启了与AI的共创之旅。通过“两次提示、两次优化”的精准对话，一个贴合小班幼儿认知的原创绘本故事逐渐成形。
AI助力，拓展主题绘本资源
第一次：明确框架
提示词：请创作一篇适合3-4岁幼儿的冬日主题绘本故事，故事长度约200字，需包含“冬日保暖”和“户外运动”两个核心元素，语言要简单易懂、充满童趣，结尾能传递“不怕冷”的勇气。
故事《冬日运动暖洋洋》1.0版本
教师的思考：
优点: 主题贴合小班幼儿生活，情节简单清晰，语言浅显易懂。
缺点：角色形象单薄，场景描写单一，互动性不足，保暖细节笼统。
第二次：优化细节体验，完善故事内容
提示词：请在第一次故事的基础上优化：
（1）给角色赋予名字和可爱特质，用童趣的昵称让角色更鲜活。
（2）丰富场景和动作描写，细化冬日幼儿园户外跳绳、滚皮球的画面与动作
（3）增加互动情节和对话，设计小伙伴邀约、集体喊口号的童趣交流。
故事《冬日运动暖洋洋》2.0版本
1
冬天来了，北风“呼呼呼”地吹着，吹得窗户“咚咚”响。小朋友暖暖缩在被窝里，裹着厚厚的小被子，小脑袋埋在枕头边嘟囔：“太冷啦，我不要去幼儿园！”
2
妈妈笑着走过来，掀开被子一角，给暖暖穿上厚厚的小熊棉袄，围上毛茸茸的围巾，套上棉手套，又蹬上带小绒球的棉鞋：“宝贝，穿上保暖小装备，去幼儿园和小伙伴运动一下，身体就会变暖和啦！”
3
暖暖半信半疑地跟着妈妈出门，刚走到幼儿园门口，就看到操场上的小伙伴们。小宇举着跳绳朝她挥手：“暖暖快来！我们比赛跳绳呀！”朵朵抱着皮球喊：“还有滚皮球游戏呢！”
4
暖暖松开妈妈的手跑过去，先和小宇一起跳绳。一下、两下、三下……绳子甩得“呼呼”响。她又和朵朵滚皮球，皮球在结了薄霜的草地上滚出一道浅浅的印子，好玩极了！
5
跑着跑着，暖暖觉得小脸蛋热乎乎的，手心还冒出了小汗珠。她摘下手套，摸了摸自己的小胳膊，开心地喊：“哇！我一点都不冷啦！”
6
小伙伴们围过来，手拉着手转圈。阳光洒在操场上，亮晶晶的。大家一起大声喊：“冬天不怕冷，运动真快乐！”
以
专业为航
点击边框调出视频工具条 http://static.video.qq.com/TPout.swf?vid=i3183v64l6i&1314.swf
教研主题：
微教研：从“AI故事”到“幼儿经验”——谈冬日主题绘本资源的筛选与转化
话题讨论：
（1）对比AI生成的两版冬日故事，教师在提示词优化时，哪些调整策略能让故事更贴合小班幼儿的认知特点与生活经验？
（2）将AI绘本转化为幼儿可感知的活动时，如何处理故事中的“虚构情节”与幼儿“真实生活体验”的衔接点？
（3）以这两版AI故事为例，教师可以建立怎样的筛选标准，快速判断AI生成的绘本是否适合本班幼儿使用？
（4）结合AI绘本的主题，怎样设计家园共育任务，能让家长也参与到“冬日保暖+户外运动”的经验建构中？
以
实践为舵
AI冬季绘本资源“在地化”实践
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AI阅读链接科学探索
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AI阅读链接艺术创作
依托AI阅读的主题延伸，孩子们在温度计制作、人造雪实验等科学探索中解锁冷热奥秘，又于冰染创作、雪人手工、雪景感官盆体验里挥洒艺术创意，让冬日主题学习成为融合科学探究与艺术表达的沉浸式成长之旅。
以
复盘为源
在思维导图中进一步明晰AI绘本梳理方向与路径。
点击边框调出视频工具条 http://static.video.qq.com/TPout.swf?vid=s3183af5f3y&1314.swf
本次AI赋能《我们不怕冷》冬日主题实践，既借AI高效创生多元资源，又通过教研优化、互动设计贴合幼儿需求。后续将持续拓展资源形式、深化家园联动，沉淀可复制经验，让技术真正服务于幼儿成长与教育创新。
冬日的风里有故事的温度，
孩子的笑声中有成长的勇气。
当科技与教育温柔相拥，
每一个小小的身影，
都在这个冬天里
成长为不怕风、不怕冷的小小探索家。
愿我们继续携手，
用智慧与温暖，
陪伴他们走进每一个明亮而勇敢的季节。
回归· 润智· 漫享
素材｜香景苑分园小二班
编辑｜王影洪毓旋
审核｜园长室
供稿｜香景苑分园
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