中关村三小AI通识课开讲!两千学生共上“跨龄AI大课”,AI市集玩转智能科技
作者：微信文章当AI走进小学校园，会碰撞出怎样的火花？中关村三小的孩子们用一场别开生面的“AI冒险”给出了答案。
9月24日，北京市海淀区中关村第三小学变身“AI乐园”，举办人工智能通识课教学实践研讨会。学校公布了2025至2026学年AI通识教育课程方案，两千余名学生通过“跨龄AI通识大课”与“AI市集体验”等形式，开启了一场妙趣横生的人工智能探索之旅。
跨龄大课：AI学习不再“一刀切”
“同学们，你们知道AI有哪些‘超能力’吗？”在四至六年级的跨龄大课上，信息科技教师郝石佩的问题瞬间点燃了课堂气氛。
这场名为“我的智能新伙伴”的通识大课别出心裁地采用了跨龄协作模式。学校将一至三年级和四至六年级分为两个学段，为低年级学生设计了“人工智能‘初级体验’：感官与创作之旅”课程，让他们在游戏中初识AI；为高年级学生准备了“初探人工智能：我的智能新伙伴”课程，深入探索AI的奥秘。
音乐教师王燊与家长智囊团也加入教学团队，让AI课堂变得多元而生动。500余名高年级学生在欢声笑语中探寻着人工智能的奥秘，原来枯燥的技术原理也可以如此有趣。
三层课程体系：让AI学习循序渐进
中关村三小构建了通识体验、理解探究、应用创新三大层级的人工智能课程体系，确保每个年龄段的孩子都能找到适合自己的AI学习路径。
在理解探究层，课程设计更是充满巧思。一至三年级的小朋友可以通过“我和AI讲故事”“我是AI小园丁”等课程，在童话般的情境中接触AI；而四至六年级的“编码攻防战”“手势识别之旅”等课程，则让孩子们在游戏中理解图像识别与机器学习的基本原理。
“爱心义卖会”课程中，二年级学生使用AI文生图技术设计义卖海报；而高年级的“手势识别之旅”则让学生通过手势检测与KNN算法实践，真正触摸到人工智能的“脉搏”。
最令人眼前一亮的是应用创新层课程。低年级学生开展“‘比比看世界’绘本创作”等项目，高年级学生则共上“校园空间优化设计”项目，通过真实任务驱动，将AI技术应用于解决实际问题。
AI市集：玩转智能科技的“游乐园”
如果说课堂是AI学习的“主菜”，那么AI市集就是一道不可错过的“甜点”。集市场上，智能讲解机器人、四足机器狗、北京三号卫星模型等50余个互动体验项目，让孩子们大开眼界。
“这个机器狗会后空翻！”一名三年级学生兴奋地喊道。市集上，华为、火山引擎、飞象星球等企业带来了最前沿的智能设备，家长志工与教师协同配合，耐心指导学生操作设备、讲解原理。
这种“大课+市集”双课时联动模式，让学生们在体验中构建对AI核心能力的认知。来自家长智库的行业视角与专业支持，更为学生营造了开放、互动、探索型的学习环境。
专家把脉：小学AI教育的新方向
在研讨会专家论坛环节，中国教科院数字教育研究所所长曹培杰、北京师范大学教育学部博士生导师卢宇等专家为小学阶段的人工智能教育指明了方向。
中关村三小的人工智能课程体系展现了对AI教育的深刻理解：不是将大学内容下放，而是遵循儿童认知规律，让AI学习变得自然而有梯度。
从通识体验到理解探究，再到应用创新，课程设计层层递进，让AI知识如春雨般润物无声。
目前，中关村三小已建立起涵盖通识体验、理解探究、应用创新三大层级的人工智能课程体系，确保每个学生都能在适合的年龄段接受到恰当的AI教育。
这种“玩中学、学中玩”的模式，让AI不再遥远神秘，而成为孩子们触手可及的“智能伙伴”。
未来，AI教育将如何发展？中关村三小的实践或许已经给出了答案：当技术遇上童心，学习也可以是一场冒险。
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①六脉神剑训练法：通过美、英式发音，让学生听音记单词。拆分记忆法，把抽象字母组合变成具象图形，把单词拆解成对应词并形成简单易懂的句子，通过一句话、一张图记住一个单词，强化记忆。
② 多种技巧结合：联想记忆、故事串联、词根词缀解析等方法的融合，通过图像、声音、视频等方式，让枯燥的单词记忆变得生动有趣。
二、技术的优势：
①AI脑波匹配：利用AI技术，3 - 5秒可让学生记住一个单词，且会写认识。
②多感官轰炸：实现单词 + 图象 + 声效联动记忆，提升记忆效果。
③数据可视化：学习数据秒推家长端，便于家长了解孩子学习情况。三、学习的内容：从小学到大学，从基础词汇到高级词汇，同步教材单元生词都进行精心的编辑和分类，同步国内所有版本教材，并不断更新优化，以保证学生掌握前沿英语技能。
四、学习的模式：
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写在最后：
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给你前行的启发，
陪你在征途上多一份笃定与收获。
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秋季开课，北京中小学全面上新“AI通识课”！
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