AI赋能教学 智慧引领未来——记文贤学校AI赋能课堂教学专题培训
作者：微信文章AI赋能教学智慧引领未来
文贤学校AI赋能课堂教学专题培训
随着人工智能技术的迅猛发展，教育正面临前所未有的变革。AI技术不仅能进行个性化学习，更能激发学生创造力，深化教学互动。为帮助一线教师深人理解AI教育应用，掌握实用工具与方法，提升课堂教学效能，2025年9月25日晚，嘉兴市文贤学校组织开展了一次AI赋能课堂教学的专题培训。
AI赋能
本次培训特邀嘉兴市南湖区教育研究培训中心副主任沈李琴担任主讲，沈主任以“AI赋能教学”为主题，通过系统化的理论解读与沉浸式的实操互动，为全体教师提供了一场内容充实、注重实效的学习活动。
培训伊始，沈主任引导在场教师使用手机实时操作“元宝AI”对话功能，从基础指令交互入手，使教师们直观体验人工智能工具的响应速度与应用便捷性，迅速激发了大家的学习兴趣。
在随后的第一板块中，沈主任围绕“数字化（AI）赋能的新需求与新要求”，从育人根本任务出发，系统梳理了国家、浙江省及南湖区在教育数字化方面的政策导向，深入阐释了推进AI赋能教育的必要性与战略意义。
第二板块聚焦“数字化（AI）赋能教育教学的新探索”，沈主任首先解析了“具身智能”“数据-大模型-超级大模型”“提示词设计”及“AI+学导型教学”四大核心概念，帮助教师构建起初步的理论认知框架。在此基础上，他重点从三方面展开实践指导：一是强调AI赋能教学应坚持“有人的课堂才真实”等四项理性原则；二是现场演示“豆包AI”进行图片生成、音乐创作与智能体创建，展现人机协同的应用场景；三是结合实际教学需求，介绍了如Kimi、秘塔、智谱清言等多款实用AI工具的操作方法，助力教师提升备课与教学效率。
最后，沈主任在总结中特别指出，人工智能技术的定位应是“超级助教”，其价值在于将教师从重复性劳动中解放出来，从而更专注于思维引导与价值塑造。他强调：技术是工具，教育永远需要人的在场。在AI时代，最宝贵的不是算力，而是人的思考力,AI应用需坚持辅助而不替代的原则。
本次培训内容系统、讲练结合，有效解答了教师在AI应用过程中的困惑。文贤学校将持续推进教师数字素养提升，以技术赋能教学创新，为课堂教学注入新动能，为学生提供更优质的教育服务。
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文字：金佳佩
图片：黄书慧
编辑：吴阅
初审：许起琴
复审：张小林
终审：姚建新
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