AI赋能扶风振兴,周原播种数字星火||“星火AI·七彩乡村”实践队三下乡总结篇
作者：微信文章三下乡总结篇
AI赋能扶风振兴
周原播种数字星火
— “星火AI·七彩乡村”实践队 —
窗明几净映童颜，代码跃动织星河；
红拳震响千年魄，剪纸翻飞纸上春；
青铜不语铭初心，烽火长燃淬赤忱；
调研本上字行间，实践芳华入新篇；
星火燎原扶风路，七彩绘就青春梦！
星火征程 青春启航
导语
盛夏扶风，青春如炽。为响应国家乡村振兴与教育数字化战略，陕西学前师范学院信息工程学院“星火AI·七彩乡村”实践队，携手西北工业大学星舟AI团队，于7月深入陕西省宝鸡市扶风县。以“AI赋能基础教育，科技激活文化遗产”为主题，用脚步丈量乡情，以智慧浇灌希望，在扶风大地上开展了一场融合科技创新与文化传承的青春实践活动。
01
红色铸魂，初心如磐:
烽火岁月砥砺青春担当
01/ 扶眉战役纪念馆:山河热血淬炼信仰
在庄严肃穆的扶眉战役纪念馆，泛黄史料与斑驳武器无声诉说着烽火传奇。实践队员们聆听英雄事迹，深刻感悟“一寸山河一寸血”的壮烈。面对党旗，他们郑重重温入党誓词，铿锵誓言既是对革命先辈的深切缅怀，更是对“以AI赋能乡村”初心使命的坚定承诺。
02/ 思政融入:行走的课堂映照初心
带着纪念馆中“一寸山河一寸血”的精神洗礼，怀着“科技报国”的赤子初心，实践队员们走进扶风县第二初级中学的课堂。一场关于“如何用今日技术守护先辈用热血换来的山河”的实践，在孩子们好奇的眼睛前展开——AI赋能教育的星火，这正是红色信仰在新时代的延续。
02
AI赋能 启迪童心：
科技课堂播撒未来种子
01
AIGC创作课：指尖指令绘星河
在扶风县第二初级中学，实践队将“AI小画家”带入课堂。孩子们从抽象想象跃入具象创造，通过“观察-指令-优化”三步法，让奇思妙想落地生花。一句“戴探险帽拿指南针的男孩”，林间寻宝的少年跃然屏上;细化“扎粉色马尾、穿白球鞋、辫系蝴蝶结的女孩”，裙摆飞扬的动感瞬间点燃惊叹。精准表达，成为连接童心与科技的第一课。
02
三航科普课:航天梦想照进现实
“宇宙飞船穿越星云!”指令输入，梦幻图景震撼全场。实践队巧妙融合航天启蒙与AI创作，用“大鸟翅膀”喻机翼,“穿棉袄”比防热层，化繁为简。孩子们小组协作，指令从“飞船”升级为“带蓝色能量环的流线型飞船，周围旋转行星与发光星云”，在优化细节中主动探究宇宙奥秘。火箭原理、太空环境知识自然融入，科学的种子悄然萌芽。
03
心理团辅课:科技温暖守护成长
科技赋能不止于智育。通过“信任背摔”“名字接龙”等互动游戏，AI分析生成温馨提醒，引导孩子们敞开心扉。绘画表达、故事分享成为留守儿童情感释放的桥梁。拥抱与掌声在课堂传递，科技展现出联结心灵、守护成长的温暖力量。
03
扎根乡土，问需于民:
调研步履丈量振兴温度
实践队将目光投向基层群体。结合问卷与系统化走访方案，队员们不仅梳理信息、建立档案，更通过精心设计的互动游戏与心理疏导活动，为留守儿童提供温情陪伴，架起情感沟通的桥梁。他们的需求与心声，成为实践队“科技向善”的重要注脚。
04
非遗焕新，薪火相传:
传统技艺嫁接科技翅膀
01
课堂传承:
巧手剪红纸，刚劲舞红拳
稚嫩指尖翻飞，红纸蜕变为蝴蝶喜鹊。实践队创新融入卡通元素，激发兴趣。“如何让剪纸更有趣?”的思考，让传统艺术扎根童心。
马步冲拳，虎虎生风。汗水浸透衣衫，孩子们不仅习得陕西代表性拳种——红拳的招式，更在练习中深刻体悟坚韧、勇敢与集体荣誉感。
02
文化馆溯源:
对话非遗守护者，拆解传承密码
实践队走进扶风县文化馆，深度对话非遗传承人。在馆内，队员们系统学习马勺脸谱、麦秆画等扶风特色非遗项目的历史脉络与工艺精髓。亲眼目睹传承人如何将麦秆化为灵动画卷、在马勺上勾勒秦腔神韵，深刻体悟传统技艺的独特魅力与文化价值。
大力培养和弘扬工匠精神，不仅有赖于劳动者树匠志、守匠心、明匠德，秉承一丝不苟、精益求精、勇攀高峰、奉献报国的情怀，更需从青年抓起，培育他们对传统工艺热爱，为工匠精神注入后浪力量。
这趟溯源之旅，不仅丰富了实践队的非遗知识库，更让他们在设计“非遗进课堂”教案时，能精准融入地方文化基因，确保传承“原汁原味”又“与时俱进”。
多贤书院:沉浸式体验
干年文教薪火
青砖黛瓦的书院中，实践队成员俯身执竹帚清扫庭阶，晨光穿透古槐叶隙洒落“一屋不扫，何以扫天下”的箴言在此刻具象化。在躬身实践中体悟“修身始于格物”的儒家智慧。齐诵《孝弟三百干》的朗朗书声回荡讲堂“首孝悌，次谨信”的伦理精髓浸润心田。
05
溯源周原，对话千年:
青铜甲骨拆解文明密码
遗址研学:触摸三千年前的“四合院”
走进周原博物馆，实践队沉浸于“室内展陈+室外遗址”的立体课堂。风雏村严整对称的四合院基址(影壁、门道、回廊、排水管道)、石桥村巨型柱础，让《考工记》记载跃然眼前。
文物对话:铭文刻写“宅兹中国”
青铜重器阵列震撼人心:礼器、食器、酒器，细分功能映射社会演进:饕餮纹威严，凤鸟纹灵动，纹饰流转诉说等级与审美。驻足毛公鼎(或类似重器)前，凝视斑驳铭文，“宅兹中国”的古老宣言与青年心中的文化自信同频共振。甲骨片上细如发丝的刻字，更是“刀尖上的史诗”。
博物馆赋能:AI助力文物“活态新生”
在扶风县博物馆，实践队不仅沉浸于周风秦韵，更成为文化传播的新生力量。他们积极参与博物馆志愿者培训会，系统学习专业讲解礼仪与文物知识，一丝不苟打磨专业素养。
团队将“AI+文化”理念带入馆内:探索利用AI工具扫描青铜器铭文，生成动态册命令场景动画:策划将瓷器纹饰数字化，开发互动体验项目。这场培训与实践，让学子从文物参观者升级为文化传承者与科技赋能者，为“AI+文物+文化”创新传播奠定坚实基础。
AI赋能扶风，创新智引未来
校地协同乡村振兴
陕西学前师范学院联合西北工业大学共同举办的“校地协同·AI赋能宝鸡扶风·乡村振兴暨‘星火AI·七彩乡村’暑期三下乡实践活动”会议在陕西省宝鸡市扶风县第二初级中学隆重举行。
此次活动以人工智能技术为纽带，深化校地协同与跨校合作，为乡村教育数字化转型、文化资源活化及产业创新发展注入新动能。
“小福”“小丰”
开启文创新纪元
会上，扶风县博物馆发布AI数字吉祥物——“小福”、“小丰”。
这对数字吉祥物，正是“AI+文物+文化”理念的终极表达——当三千岁的青铜重器以萌态走进青年心里，文明的基因便在新的载体中血脉永续。
结语
从红色教育基地的沉浸学习，到乡村振兴课堂的实践教学，非遗技艺于数字间换发新生，周原文物借AI脉搏诉说华夏。
“星火AI·七彩乡村”实践队将红色基因、非遗文化融入“行走的思政课堂”。这份精神的洗礼，激励他们将个人理想融入国家发展，用科技力量服务人民，让“受教育、长才干、作贡献”的育人理念在基层沃土绽放绚丽之花！
END
文案丨魏婧妍
排版丨魏婧妍
初审丨赵煊煊 朱青莹
终审丨李沛钰老师
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