听Ai故事 看智慧研究——Ai赋能幼儿园保育教育质量提升实践研究项目活动纪实
作者：微信文章听 Ai 故 事
看智慧研究
在人工智能深度融入教育领域的当下，5月16日下午，包师院实验幼儿园教师代表参与东胜区教育教学研究中心、东胜区幼儿园园长工作室、东胜区幼儿园Ai赋能保教质量项目组共同举办的“AI赋能幼儿园保教质量提升”项目成果汇报，围绕幼小衔接研究模型进行发言，推动教师借助AI优化保教工作。
活动现场，各园所的主题海报清晰地展现了研究的核心理念与路径图，图文并茂的宣传册吸引一众教育同仁的驻足，老师们积极参与智能体体验，感叹AI对教育现状的变革，思维碰撞的火花点亮了整个会场。
包师院实验幼儿园师超见老师以《基于监测结果的幼小衔接课程开发研究》课题为依托，系统阐述了幼小衔接研究模型的构建历程。从最初的课程研发到更新观察方法再到幼小联合，通过持续的实践与优化，深化幼小协同合作。
在研究过程中，针对实践难题，团队自主研发了"彩虹课研坊""成长观察站""幼小彩虹桥"三个AI智能体，实现课程研发、教师观察与幼小协同的创新探索。该研究成果形成可推广、可借鉴的AI赋能保教质量提升新路径，有效提升教师专业发展。
本次活动中，包师院实验幼儿园的实践探索为AI与学前教育融合提供了鲜活案例。未来，幼儿园将继续深化AI应用研究，推动成果共享，与幼教同仁携手探索AI赋能保教质量提升的更多可能。
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文字：师超见
编辑：付睿琦
一审：钟秀蕾
二审：邓茹
终审：王惠
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